Dịch ngữ pháp?

Giáo dục ngôn ngữ có một phương pháp tên là 'grammar translation' và tôi muốn nói lúng túng về chủ đề này. Theo giáo dục ngôn ngữ hiện đại, phương pháp tốt nhất tập trung đến giao tiếp. Nhưng vào ngày xưa giáo viên nghĩ là ngữ pháp là điều quan trọng nhất. Theo grammar translation, người ta dịch câu từ ngôn ngữ đến tiếng mẹ để. Nếu họ dịch được thì tốt, không cần học gì nữa. Đây là câu chuyện tôi biết nhưng chắc là câu chuyện thật phức tạp hơn. 

Sở dĩ tôi nghĩ về chủ đề này là vì tôi đang giúp dịch một trang web. Tôi dịch từng câu một, giống như kiểu grammar translation. Vì thế tôi học nhiều ngữ pháp tiếng Việt mới. 

Ví dụ là một câu tôi phải dịch là "Last challenge within 7 days", nhưng tôi không biết nói 'within x days'. Vì thế tôi học về "trong vòng" và cách dùng từ này.

Thế thôi

Tôi không có gì nữa  

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Giới thiệu

Ở blog này tôi muốn chia sẻ về cuộc sống của tôi. Đặc biệt là tôi muốn các bạn biết về gia đình mới của tôi. Vợ tôi và tôi mới bắt đầu sống ở Flagstaff, AZ. Chúng tôi chọn sống ở đây vì có vẻ đẹp thiên nhiên. Thành phố này ở độ cao trên mực nước biển và gần rừng và núi. Chúng tôi có một con chó tên là Moka.  Tên của blog là 'Tiếng loảng xoảng" vì đây là âm thanh tôi nghe khi tạo nên blog này. Tôi thấy là âm thanh của thế giới là một điều thú vị, và đây là lý do tôi học ngôn ngữ học. Nếu tôi học tiến sĩ tôi muốn học về âm thanh có liên quan đến âm vị của ngôn ngữ. À mà này, tôi không muốn học tiếp đâu. Bây giờ tôi chỉ muốn sống chậm và yêu thương gia đình. Vợ tôi định học tiến sĩ vào mùa thu này nên tôi thấy là quan trọng nhất là tôi hỗ trợ cô ấy.  Tôi mới bắt đầu đọc một quyển sách về triết lý thiên nhiên của người Na Uy tên là Arne Naess. Tôi thấy là sách này rất hay. Có một câu ở trang thứ hai tôi thừ dịch hôm qua. Sau khi tôi thử dịch tôi đưa cho vợ tôi xem để sửa. C...
Read more

sự mơ hồ vừa phải

Một chủ đề tôi thích suy nghĩ về là sự mơ hồ. Từ nào cũng có ý nghĩa nhưng mà ý nghĩa không phải lúc nào cũng rõ. Dù từ không có ý nghĩa rõ lắm, không thật là vấn đề. Hơn nữa, khi giải thích gì đó sự mơ hồ có thể có ích. Nếu cố nói mọi chi tiết thì có thể bị rối. Nhiều người sáng tạo dùng sự mơ hồ để chia sẻ ý tưởng mà khoa học không nói về được. Ví dụ là nhà thơ thường nói về hai hoặc ba điều một lúc. Tôn giáo cũng làm như vậy. Trong kinh thánh, Ma-thi-ơ chương 6 nói là người ta phải cầu nguyện ở nhà một mình. Sau đó, kinh thánh cũng nói là người ta mà không làm như thế vẫn tốt. Mặc dù họ "làm trong nhà hội và ngoài đường, để được người ta tôn kính", điều đó vẫn có ích.  Theo tôi, phần kết luận là: việc làm gì tốt là tốt. Phật giáo Mahayana cũng có sự mơ hồ trong 'Kinh Diệu Pháp Liên Hoa'. Theo kinh này, Phật đã dạy cho người một số 'phương tiện khác nhau' dù chỉ có một phương tiện thật. Phật dạy như vậy vì "cần phù hợp [với] căn cơ" của nhiều người...
Read more

Ngữ Âm Học Kiểu Việt Nam

Năm ngoái, tôi ngồi xuống trong một phòng học để học về ngữ âm của tiếng Việt. Trước đó, tôi không biết là ngữ âm của người Việt khác với ngữ âm tôi đã học khi học cử nhân. Kiểu ngữ âm tôi học vào ngày đó làm tôi rất bối rối vì có một số từ mà tôi không bao giờ nghe người ta dùng như thế. Bây giờ tôi hiểu rõ hơn mà tôi muốn ôn tập chủ đề này để hiểu rõ hơn nữa. Nguyên Âm Ngữ âm Việt có hình nguyên âm như này: i ư u e ơ â ô ê a ă o <- bên này là bên trước của miệng Và bên kìa -> là bên sau của miệng Hình ảnh này không có vấn đề. Điều tôi có vấn đề là khi người Việt nói về nguyên âm đôi. Ví dụ là từ 'tôi'. Theo ngữ âm Việt, 'ôi' không phải là nguyên âm đôi. Khi tôi mới nghe là ngữ âm Việt như thế, tim tôi đã đập rất nhanh. Theo ngữ âm tây, khi có /ô/ và /i/, đây là nguyên âm đôi. Hệ thống ngữ âm Việt nói là /i/ là âm lướt. Phụ Âm Có một vấn đề khác với phụ âm cuối. Ví dụ là 'khách' và 'khác'. Bạn có biế...
Read more